Nessa etapa, os alunos tem contato com um novo formato de estudos. Compreender esse novo formato, estabelecer uma nova rotina e dominar os procedimentos necessários para aprender os conteúdos é desafiador e motivador. Aliadas às suas expectativas e às expectativas familiares, essas novidades fazem com que os alunos se sintam dispostos a aprender.
Nas séries iniciais do Ensino Fundamental I, embora as crianças já tragam algumas importantes conquistas da Educação Infantil, o aluno assume a necessidade de estudo e o compromisso com as tarefas de modo cada vez mais significativo. O trabalho corpo docente visa à adaptação dos alunos à rotina e às demandas escolares mais complexas, assim como à construção de novas competências, que serão úteis em toda a sua vida escolar.
A nova rotina de estudos exige maior compromisso, organização e zelo também com o material e com as tarefas. Desse modo a criança vai desenvolvendo sua autonomia diariamente.
Quando o aluno ingressa nas séries finais do Fundamental I as rotinas exigências são adaptadas para a faixa etária, o que significa uma demanda maior de dedicação, compromisso e organização, afinal em breve ele ingressará uma nova etapa!
